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我们对浙江与湖南各1000名高中生进行随机问卷调查,调查项目总共有十项,其中有一项是为什么而读书?调查的结果令我们感觉到不可思议。湖南孩子超过一半是为了今后找份好工作而读书。而浙江孩子也是超过一半有相同的梦想读书但却是为了经营管理好家族企业而读书。

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我们通过调查发现一个残酷的现实。浙江从事经商做企业的可能超过几百万大军,这么一个庞大的经商群体,给孩子的培养带来了一个榜样的力量;而湖南从事经商做企业的很可能比浙江少一大截,说不定只有人家的三分之一。我们湖南有一个比例相当大的群体就是打工仔,远离家乡去到沿海一带打工,就注定有几百万以上甚至上千万的留守孩子。

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针对孩子培育问题我们对随机调查的对象做了深入了解,发现以下几方面存在很大的差距,由于这些差距导致湖南的教育确实赶不上浙江,不服气确实不行。

差距一、父母教育理念的差距

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湖南父母告诉儿女,你如果不加油读书,考一个好一点的学校,将来还是跟你的父母一样,去外面打工卖苦力,一个月挣个几千块就算了;而浙江父母告诉儿女,你不加油读书以后没有能力经营管理我们的企业,企业就会倒闭,企业倒闭我们就会变成负债,那你以后只有跟那些打工仔一样去卖苦力赚钱了,虽然职位没有贵贱之分,但心理上的落差你受得了吗?

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不同的教育理念导致的结果完全不一样。湖南孩子就是死啃书本知识,而浙江孩子就会学对自己有用的如经营管理企业需要什么样的专业知识?需要什么样的情商?需要什么样的口才?需要什么样的形象?需要什么样的组织能力?需要什么样的判断与思考能力?

我们就发现大部分浙江孩子比湖南孩子的口才要好,情商要高,组织能力要强 ,更注重自己的形象与言谈举止。

差距二、磨炼上的差距

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我们上门去过五十个浙江与湖南孩子的家庭,发现一个很大的不同点。湖南孩子在家里父母在身边的那就是父母在做饭菜整理家务,父母不在身边是爷爷奶奶在身边的那就是爷爷奶奶承包了,孩子不用干什么家务,饭来张口衣来伸手,只负责读书;而浙江孩子家里,不管父母与爷爷奶奶在不在身边,孩子该做的家务必须是孩子在做,该孩子做饭的就得做饭菜。而且家务活干得很不错,饭菜也煮得很合口味。

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通过了解就发现湖南孩子的自理能力 没有浙江孩子的自理能力强。为什么?因为浙江孩子的父母舍得孩子吃苦舍得孩子磨练,而湖南的父母呢?孩子是用来爱的,不是用来干活的,只要把书读好万事就好。

一个人懂不懂得感恩就与磨练有关,凡是经过磨练就会懂得珍惜,就会懂感恩,就会提升自己的情商与财商能力。

差距三、境界与格局上的差距。

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由于湖南孩子大部分父母是打工仔,基本上聚少离多,即使放暑假寒假在一起,不是在家里相聚就是在工厂相聚,没有多少湖南父母带着孩子去到一些高等学府、一些带有励志的大型活动、烈士陵园、最繁华的地方、孤儿院、敬老院、爬上、一些贫穷孩子上学的地方等。而浙江父母基本上每年都会带着孩子去到这些地方去旅游去玩,所以导致浙江孩子从小就比湖南孩子见识多。

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见识多自然就眼界不一样,加上去多了很多地方,由于浙江父母经商与做企业的多,接触到的人也不一样,圈子不一样,很多正面的东西就在浙江孩子的心里留下了很深的印象;而湖南的孩子跟父母在一起,见到的也是跟父母一样是个打工仔,境界与格局是有限的,导致我们湖南的孩子境界与格局也很有局限。

差距四、目标与计划上的差距。

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很多浙江孩子从小就有自己的梦想,有自己的目标,有自己的学习计划,连压岁钱都有计划使用;而我们湖南的孩子在这方面有所欠缺,只知道读书,甚至有很多还不知道读书是为了什么?根本没有目标计划,学到哪算到哪,每天只知道上学下课放学吃饭做作业即可。

一个没有梦想没有目标没有计划的孩子人生是多么可怕,这个孩子没有这些即使他的成绩好,长大也是没有大出息。

2022年湖南高考56万多考生,600分以上的才9000多,而浙江27万多考生,600分以上的竟然有48000多,虽然说试卷与赋分上有差距,但也不会差这么远吧。通过我们的问卷调查与深度了解,终于找到原因,心里也就释然了。不然就是想不通,湖南学子的成绩不差啊,湖南的教育在全国还是可圈可点的。

经济决定高层建筑、育儿观念决定孩子的走向、磨练程度决定孩子的出息、环境决定孩子的性格、引导决定孩子的未来。

湖南浙江的孩子们加油!

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