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修辞手法有哪些全部说出来(修辞手法有哪些小学三年级)

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语文阅读里有五大核心概念非常重要,分别是

  1. 表达方式
  2. 描写手法
  3. 修辞手法
  4. 表现手法
  5. 结构手法

阅读题的八大题型,其中万题之本就是概括内容题,如果你对表达方式掌握得非常到位,那么你的概括能力就很强了!这是最基础也是最核心的能力,很多题型都是要用到概括能力。

昨天辅导一位学生做阅读题,练习概括内容题,其练习的最根本就是用圈画阅读法圈画出叙述总结的部分,但我发现学生最难分清楚的是叙述和描写,一句话不知道是叙述还是描写,当一句话同时有叙述和描写就蒙了;要不就是知道是叙述,又不知道叙述也是有层次的,分总结性叙述和细节性叙述。

这种情况怎么办呢?在练习阶段一定要踏踏实实照着步骤走,不要轻易省略过程。有的学生比较急躁,看着一个段落,不动手划,就想当然地写下了自己总结的几句话,甚至按照自己的臆想去总结答案,这是大错特错的。

概括内容的本质是压缩内容,答案一定是来自于原文,切忌自己去创造原文没有的文字。考试你这样写肯定是要丢分的。

这几个概念有啥区别?

修辞手法,从作者的角度而言,是用来描述那些用常规的方式难以描述的东西,给读者的感觉就是在词汇、句式上有鲜明的特点(对仗、排比、顶针等),或者描述出来的东西不在事物上却把事物形象化了(比喻、拟人、夸张等)。·

表现手法,文章主要要表现的正是它的中心思想,而不同的表现方法会有产生的效果。表现手法这个概念一般是针对整篇文章而言,对深层次的理解而言,所以说到表现手法同时,必要谈及作者表现了什么中心思想。例如我们经常见到的一些古诗词,常用到什么直接抒情、借景抒情、托物言志、借古讽今等,都在表现手法之列。

描写手法,描写是一种表达方式,说到表达方式的话大多不会涉及深层次的东西(思想),只分析它字里行间的表述方法,是如何表达语言的,是如何描述这个事物的。就描写的对象而言,分为:人物(外语动心神),环境(自然、社会)等,就描写的方式分为:细节描写、白描、动态、静态等,从描写的感官受体又可分为:视觉、听觉等等。

有的同学觉得难以区分的是修辞手法和描写手法。其实描写是表达的一部分,一篇文章至始至终都要表达,所以以描写为主的文章可能至始至终都要用到描写手法,但不会全篇贯用修辞手法。描写是必要的,而修辞可有可无。比如,一段描述性文字里面,处处都有描写手法,然而只有一部分才会用修辞手法。

马老师整理了一份语文各种手法的学习资料,打印给孩子看一看,要分清楚他们的定义,以及他们的作用。

这对做赏析题的作用非常大。

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